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「全国残疾预防日」残疾预防,从儿童早期干预做起

发布日期:[2021-09-15] 关注次数:

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什么是残疾预防?

残疾预防,是指针对常见的致残原因,如遗传、发育、外伤、疾病、环境、行为等危险因素,采取有效措施和方法,预防或减少致残性疾病和伤害的发生,限制或逆转由伤病而引起的残疾,并在残疾发生后防止残疾转变成为残障。

如何预防?

预防疾病致残,主要由卫生部门、社会组织、家庭和个人共同协调、共同参与做好如下工作:

01早预防

首先,要做好孕期保健尤其是孕早期和围产期的保健,以预防由父母疾病造成的先天残疾和因围产期的失误造成的病残。其次,给孩子通过定期、有计划的按照免疫程序接种疫苗,进行预防脊髓灰质炎、麻疹、风疹、乙型脑炎、结核、伤寒、百日咳、疟疾等致残性传染病。

02早发现

孩子出生后,要及早到社区卫生服务中心、基层医院等医疗保健机构进行健康体检。比如新生儿足跟血检,可以筛查出苯丙酮尿症和甲状腺功能低下等,这些病能够通过特殊喂养方法或加用某些药物得到控制,将残疾消灭于未发阶段。

03早干预

对筛查出、确诊的高危婴幼儿,需要开展康复训练、辅助器具适配、康复咨询,包括支持性医疗以及适当的护理等措施。

早期自闭症的早期预警行为有哪些?

1、6个月后不出现大笑或其他热情、愉快的表情,眼睛很少注视人

2、9个月左右对声音、微笑或其他面部表情没有互动式分享。

3、12月没有咿呀学语, 没有动作手势语言;不能进行目光跟随;对于动作模仿不感兴趣。

4、16月不说任何词汇,对语言反应少,不理睬别人说话。

5、18月不能用手指指物或用眼睛追随他人手指指向, 没有显示参照和给与行为。

6、24月不能说两个单词组成的有意义的词组。

7、任何年龄出现言语、咿呀学语、社交能力倒退。



同时,也可参考我国2017年《孤独症谱系障碍儿童早期识别筛查和早期干预专家共识》里提出的5种可以作为ASD早期识别强有力的证据的行为标记,简称"五不"行为。

早期自闭症的“五不”行为有哪些?

01不(少)看:

指目光接触异常,自闭症儿童早期即开始表现出对有意义的社交刺激的视觉注视缺乏或减少,对人尤其是人眼部的注视减少。有些自闭症孩子即使可以对话,但是面对面注视仍然不正常。

02不(少)应:

幼儿对父母的呼唤声充耳不闻,叫名反应不敏感通常是家长较早发现的ASD表现之一;自闭儿童缺乏共同注意的能力也会导致不(少)应的表现。

03不(少)指:

即缺乏恰当的肢体动作,不会手指物、点头表示需要、摇头表示不要等动作。

04不(少)语:

多数自闭症儿童存在语言出现延迟的症状。尽管语言发育延迟并非ASD诊断的必要条件,其他发育行为障碍也多表现为语言发育延迟,但对于语言发育延迟儿童务必考虑自闭症可能。

05不当(行为):

指不恰当的物品使用及相关的感知觉异常:ASD患儿从12月龄起可能会出现对于物品的不恰当使用,包括旋转、排列以及对物品的持续视觉探索。比如将小汽车排成一排,旋转物品并持续注视等。言语的不当也应该注意,表现为正常语言出现后言语的倒退,难以听懂、重复、无意义的语言。

这5种行为标记可作为2岁或2岁前自闭症早期识别强有力的证据。当孩子存在上述的5不行为,可以高度怀疑孩子可能患有自闭症了,家长需要带孩子及时就诊,避免延误康复的最佳时机,造成更大的伤害。

关爱残疾儿童


在此呼吁全社会都来重视残疾预防,普及残疾预防知识,增强自我防护力,享受健康人生!



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